Autors: Maziņš kā jūra

Vasara rit pilnā sparā, un viens no aktuālākajiem vecāku jautājumiem ir – kā radoši nodarbināt bērnu vasaras mēnešos? Nereti bērniem tiek pirktas dažādas dārgas rotaļlietas, kas piesaista uzmanību ar spilgtām gaismām, kustībām un jautrām skaņām, tomēr – vai esat aizdomājušies, ka patiesībā viss ģeniālais ir pavisam vienkāršs? Rotaļāšanās ar klučiem paver bērna iztēlei neierobežotas iespējas, jo viens šķietami tik parasts klucītis var būt gan māja, gan telefons, gan galds, gan automašīna vai pat kosmosa kuģis. Atšķirībā no rotaļlietām ar vienu konkrētu funkciju klučiem nav iepriekš noteikta izmantošanas veida, tādēļ bērns pats var izlemt, par ko tie kļūs un kāds būs rotaļas turpinājums. Darbojoties ar klučiem, bērns attīsta ļoti daudzveidīgas prasmes. Būvējot torni, bērnam jāizdomā, kā klučus novietot tā, lai konstrukcija būtu stabila. Ja tornis sabrūk, jāmeklē cits risinājums un jāmēģina vēlreiz. Šādā veidā rotaļas laikā tiek attīstīta problēmu risināšana, pacietība, neatlaidība un spēja mācīties no savas pieredzes. Kluču šķirošana, salīdzināšana un savienošana palīdz apgūt arī pirmās matemātiskās prasmes. Bērns iepazīst dažādas formas, izmērus un krāsas. Vienlaikus tiek trenēta roku un acu koordinācija, pirkstu veiklība, telpiskā domāšana un koncentrēšanās spējas. 

No zīdaiņa vecuma līdz pamatskolēniem 

Rotaļas ar klučiem mainās līdz ar bērna vecumu un attīstību, tomēr nemainīgs paliek viens – kluči un klucīši aizrauj bērnus jebkurā vecumā. Zīdaiņa vecumā bērns klučus galvenokārt pēta ar maņām – tos satver, groza, pārliek no vienas rokas otrā un iepazīst to krāsu, formu un tekstūru. Šajā vecumā vispiemērotākie būs lieli, mīksti un viegli kluči, kurus bērns var droši paņemt rokās. Gada vecumā bērns sāk mēģināt novietot vienu klucīti uz otra, likt tos traukā un atkal izbērt. Lai gan pieaugušajiem šādas darbības var šķist ļoti vienkāršas, bērns šajā laikā apgūst cēloņu un seku sakarības, līdzsvaru un kustību kontroli. Arī torņa nojaukšana ir svarīga rotaļas daļa, jo bērns vēro, kas notiek, kad tikko uzbūvētais tornis sabrūk. Pirmsskolas vecumā rotaļas ar klučiem kļūst sarežģītākas. Bērns būvē ne tikai torņus, bet arī mājas, ceļus, pilis, fermas un veselas pilsētas. Kluči tiek apvienoti ar rotaļu dzīvniekiem, lellēm, automašīnām un dažādiem dabas materiāliem. Šajā vecumā būvēšana ar klučiem bieži kļūst par daļu no plašāka stāsta, kuru bērns pats izdomā un stāsta. Arī sākumskolas vecuma bērniem kluči joprojām var būt ļoti aizraujoši. Viņi jau spēj plānot sarežģītākas konstrukcijas un tehniskus risinājumus. Galvenais nosacījums visos vecumos – ļaujiet bērnam būt noteicējam savās rotaļās. Nav nepieciešams vienmēr parādīt priekšā, kas tieši jāuzbūvē. Dažreiz pietiek nolikt klučus bērnam pieejamā vietā, dot pietiekami daudz laika un ļaut viņam pašam izlemt, par ko klucītis kļūs šodien! 

Foto: Maziņš kā jūra

Kādus klučus izvēlēties? 

Izvēloties klučus, svarīgi ņemt vērā bērna vecumu, intereses un attīstības līmeni. Zīdaiņiem un maziem bērniem piemērotāki būs lieli putu, auduma vai plastmasas kluči bez sīkām detaļām. Tiem jābūt viegli satveramiem, izturīgiem un drošiem. Bērnam augot, rotaļu klāstu var papildināt ar dažādu formu un izmēru koka klučiem, Lego konstruktoriem vai magnētiskiem klučiem. Jo daudzveidīgāki būs pieejamie materiāli, jo plašākas būs iespējas eksperimentēt un radīt. Turklāt interesantām rotaļām ne vienmēr ir nepieciešamas dārgas rotaļlietas. Arī tukšas kartona kastes var kļūt par lielisku izejmateriālu bērna fantāzijas pasaulei. Tās var likt vienu uz otras, veidojot torņus un štābiņus, pārvērst par leļļu mājām, garāžām, veikaliem, kuģiem vai automašīnām. Pievienojot auduma gabalus, krāsainu papīru, čiekurus, akmentiņus vai citus mājās pieejamus materiālus, bērns var radīt arvien jaunas rotaļas un katru reizi izmantot vienus un tos pašus priekšmetus pavisam citādi.  

Baudām vasaru, ļaujamies radošumam un rotaļāšanās priekam, lai rudenī atkal satiktos bērnudārzā “Maziņš kā jūra” ar jauniem piedzīvojumiem, iespaidiem un idejām!